0591 745 455

Icoon pinterest
Icoon google+
Icoon Instagram
Facebook logo van de facebookpagina van het Centrum Ontwikkeling en Educatie
Icoon twitter
LinkedIn icoon

Blogs

Sabine werkt met Jesse aan rekenen. Jesse zit in groep 7. Het samen werken bevalt Jesse erg goed. Jesse werd door zijn ouders aangemeld voor begeleiding bij rekenen.

“Het leek wel een strafkamp!”

Martijn wacht op het plein op zijn moeder. Ze loopt op hem af en ziet zijn gezicht. Dat staat niet vrolijk. Martijn gaat naar de brugklas en is komt zojuist terug van het kennismakingskamp.

‘Roel… Wat is er nu weer gebeurd?’ Ik zit tegenover mijn mentorleerling. Roel is een 14-jarige jongen, klein en fijn gebouwd en donkerbruine ondeugende ogen. ‘Ja Jochem tekenende een hakenkruis en toen zei ik ‘What the fuck’ en moest ik eruit."

“Dit is zo vermoeiend.”

Ik zit naast Christiaan, 9 jaar oud. Op zijn schoot ligt een bolletje wol en hij is aan het wildhaken. Heel geconcentreerd. Er zijn nog meer kinderen in de ruimte. Sommige zitten op stoelen, maar de meesten hangen op een bank of in een luie stoel.

"Lummelen? Ik? Wanneer?"

Ik geef mezelf weinig tijd om te lummelen. Van huis uit heb ik meegekregen dat je hard moet werken om zaken voor elkaar te krijgen. Dus dat is wat ik doe. Ik werk hard, veel en vaak. Niet dat ik er altijd zo blij van word. Ik hou van mijn werk en geniet van alles wat er mee te maken heeft, maar hard werken kost veel energie. Met name na het drukke jaar dat we achter de boeg hebben, plukte ik daar de “vruchten” van toen het vakantie was.

“Ik zie het gelijk voor me en ben er al mee bezig.”

Fleur werkt samen met Manon. Tijdens de intake bleek dat ze verschillende vragen had. Eén daarvan is het creëren van rust in haar hoofd. Fleur heeft dyslexie en met wat testjes blijkt dat ze een beelddenker is. Manon stelt haar de “ik leer anders” methode voor. “Laten we zo eens orde in je gedachten brengen en rust in je hoofd.”

Pagina's